Als ouder is het goed om te beseffen dat de behandeling van kinderen met onderwijsleerproblemen nooit te vroeg kan beginnen. Leerachterstanden hebben vaak een grote invloed op het zelfvertrouwen van het kind. Dit kan zelfs leiden tot blokkades bij het leren. Ervaring heeft ons geleerd dat een kind het meest in zich opneemt als het angst en onzekerheid opzij heeft gezet. Daarom staan in de behandeling, naast de aanpak van de leerproblemen, acceptatie van het probleem en vergroten van het zelfvertrouwen centraal.
Praktijk Karma biedt u de volgende behandelingen:
Leesbehandeling
Aan de hand van de kwalitatieve analyse uit het didactisch onderzoek naar lezen en spellen wordt een behandelplan voor het technisch lezen opgesteld. Wij hanteren een neuropsychologische behandelmethode waarbij het gebrek aan tempo en/of nauwkeurigheid het uitgangspunt vormen. Daarbij wordt als eerste aandacht geschonken aan de meest eenvoudige (deel)vaardigheden die nog niet worden beheerst. Ook voor begrijpend lezen is begeleiding mogelijk.
Spellingbehandeling
Uit het didactisch onderzoek naar lezen en spellen komt naar voren welke problemen een kind bij het schrijven van woorden ondervindt. De spellingregels waar een kind moeite mee heeft, worden door middel van een gestructureerde methode aangepakt. Hierbij wordt gestart met de meest eenvoudige regels op dit gebied. Naast het spellen van (moeilijke) woorden kan ook begeleiding worden geboden bij het ontleden van zinnen en de werkwoordspelling.
Rekenbehandeling
Aan de hand van de kwalitatieve analyse uit het didactisch onderzoek naar rekenen, wordt de inhoud van de rekenbehandeling bepaald. We maken hierbij gebruik van diverse materialen zoals werkbladen en een computerprogramma. Hier wordt eveneens gestart met de meest basale deelvaardigheden waarmee een kind moeite heeft.
De leerdoelen worden afhankelijk van de vooruitgang bij de tussentijdse toetsen bijgesteld. De lees-, spelling- en rekenproblemen kunnen apart worden aangepakt, maar een combinatie is ook mogelijk.
Een behandeling vindt wekelijks plaats en duurt vijftig minuten. Tijdens de behandelperiode vinden wij het belangrijk om contact te onderhouden met de betreffende basisschool om zoveel mogelijk overeenstemming te krijgen over de extra begeleiding.
Praktijk Karma biedt u de volgende behandelingen:
Leesbehandeling
Aan de hand van de kwalitatieve analyse uit het didactisch onderzoek naar lezen en spellen wordt een behandelplan voor het technisch lezen opgesteld. Wij hanteren een neuropsychologische behandelmethode waarbij het gebrek aan tempo en/of nauwkeurigheid het uitgangspunt vormen. Daarbij wordt als eerste aandacht geschonken aan de meest eenvoudige (deel)vaardigheden die nog niet worden beheerst. Ook voor begrijpend lezen is begeleiding mogelijk.
Spellingbehandeling
Uit het didactisch onderzoek naar lezen en spellen komt naar voren welke problemen een kind bij het schrijven van woorden ondervindt. De spellingregels waar een kind moeite mee heeft, worden door middel van een gestructureerde methode aangepakt. Hierbij wordt gestart met de meest eenvoudige regels op dit gebied. Naast het spellen van (moeilijke) woorden kan ook begeleiding worden geboden bij het ontleden van zinnen en de werkwoordspelling.
Rekenbehandeling
Aan de hand van de kwalitatieve analyse uit het didactisch onderzoek naar rekenen, wordt de inhoud van de rekenbehandeling bepaald. We maken hierbij gebruik van diverse materialen zoals werkbladen en een computerprogramma. Hier wordt eveneens gestart met de meest basale deelvaardigheden waarmee een kind moeite heeft.
De leerdoelen worden afhankelijk van de vooruitgang bij de tussentijdse toetsen bijgesteld. De lees-, spelling- en rekenproblemen kunnen apart worden aangepakt, maar een combinatie is ook mogelijk.
Een behandeling vindt wekelijks plaats en duurt vijftig minuten. Tijdens de behandelperiode vinden wij het belangrijk om contact te onderhouden met de betreffende basisschool om zoveel mogelijk overeenstemming te krijgen over de extra begeleiding.